九年级语文上册期中考试压轴题及答案

时间:01-31 九年级

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  一、积累与运用(30分)

  1、下列加点字的注音、字形完全正确的一项是( )(2分)

  A、倔强(juè) 猗郁(yī) 迁徙(xǐ) 金壁辉煌(bì)

  B、泮宫(pàn) 谩骂(màn) 确凿(zuò) 前扑后继(pū)

  C、荒诞(dàn) 附和(hé) 霹雳(pī) 果实累累(lěi)

  D、挑剔(tī) 纸屑(xiè) 诬蔑(wū) 坦荡如砥(dǐ)

  2、下列词语书写完全正确的一项是( )(2分)

  A、疏忽 瞥见 不屑置辨 虎视眈眈

  B、诓骗 馅媚 滔滔不决 舐犊情深

  C、祈祷 慰藉 纵横决荡 浮想联翩

  D、玄虚 取缔 死心蹋地 声色俱厉

  3、下列句子中加点成语使用正确的一项是( )(2分)

  A.刚学做菜的王艳老是忘记放盐和其他调料,吃起来让我们觉得味同嚼蜡。

  B.晚自习课上,老师又教了我们一种思路,重蹈覆辙地将这道题做了一遍。

  C.我们要把叶子切下来拿到显微镜下去观察,袖手旁观是不能得到知识的。

  D.李琪经常为孤寡老人做好事,他的事迹真是罄竹难书。

  4、依次填入下面横线处的词语,最恰当的一项是( )(2分)

  生活是一部百科全书,你 用心去钻研, 会领会其中的真谛。生活是一片 的原野,你不应该只想着花前散心,月下漫步,还要时刻准备着狂风横刮,暴雨如注。相信通过顽强的奋斗,你一定能在生活的原野上 到幸福的花朵。

  A、 只有 才 广博 采摘 B、 即使 也 广博 采摘

  C、 只有 才 广袤 采撷 D、 即使 也 广袤 采撷

  5、下列句子排序最恰当的一项是( )(2分)

  ①真正的友情储蓄,是不可以单向支取的

  ②友情,是人生一笔受益匪浅的储蓄

  ③任何带功利性的友情储蓄,不仅得不到利息.而且连本钱都会丧失殆尽

  ④而是要通过彼此的积累加重其分量

  ⑤这储蓄,是患难中的倾囊相助,是迷途上的逆耳忠言,是跌倒时一把真诚的搀扶,是痛苦时抹去泪水的一缕春风

  A.①④②⑤③ B.②⑤①④③ C.②③①⑤④ D.②①⑤④③

  6、下面划线的两个句子都有语病,请将修改后的句子写在答题卡指定位置上。(2分)

  在学校开展戏剧学习、戏剧实践的过程中,①很多家长努力为孩子争取上台演出。他们希望孩子变得更加开朗、更加自信,②语言表达能力和表演水平得到改善。看来,家长们都非常注重对孩子综合素质的培养。

  ①句修改为:

  ②句修改为:

  7、读下面语段,在横线上补写一个与划线句子句式相同、语意连贯的句子。(2分)

  不要只贪爱温暖的太阳,更应该去爱风雨,它纯洁了你的灵魂;不要只接受光明,更应去享受黑夜,它让你看到了星辰; 。

  8、名著阅读。(4分)

  再说林冲踏着那瑞雪,迎着北风,飞也似奔到草料场门口,开了锁,入内看时,只叫得苦。那两间草厅,已被雪压倒了。林冲寻思:“怎地好?”放下花枪、葫芦在雪里。恐怕火盆内有火炭延烧起来,搬开破壁子,探半身入去摸时,火盆内火种都被雪水浸灭了。林冲把手床上摸时,只拽得一条絮被。林冲钻将出来,见天色黑了,寻思:“又被打火处,怎生安排?”想起:“离了这半里路上,有一古庙,可以安身。我且去那里宿一夜,等到天明,却作理会。”把被卷了,花枪挑着酒葫芦,依旧把门拽上,锁了,望那庙里来。入得庙门,再把门掩上,旁边止有一块大石头,掇得过来,靠了门。

  (1)上面这段文字出自我国古典名著《    》。

  (2)从这段文字来看,林冲的主要性格特点是( )

  A、疾恶如仇    B、胆小怯懦    C、谨慎细心   D、武艺高强

  (3)有关林冲的故事有的已演变成了歇后语。请你完成下 列歇后语的填写。(选做两个即可)

  示例:林冲看守草料场——英雄无用武之地。

  ①林冲上梁山:___________________________

  ②林冲误闯白虎堂:_______________________

  ③林冲到了野猪林:_______________________

  9、文言诗文填空。(12分)

  (1)春潮带雨晚来急, 。

  (2) ,青草池塘处处蛙。

  (3)江晚正愁余, 。

  (4)祗辱于奴隶人之手, 。

  (5) ,见不贤而内自省也。

  (6)士不可以不弘毅, 。

  (7)商女不知亡国恨, 。

  (8) ,似曾相识燕归来。

  (9)苏轼《水调歌头》中的“ , ”两句道尽了千载离人的共同心愿。

  (10)王维在《使至塞上》中以传神的笔墨刻画奇特壮美的塞外风光的千古名句是:“ , 。”

  二、文言文阅读(20分)

  (一)阅读下面甲乙两段文字,完成10~13题。(16分)

  (甲)鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也;二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也,义,亦我所欲也;二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。 是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,贤者能勿丧耳。

  (乙)永①之氓(méng)②咸善游。一日,水暴甚,有五六氓,乘小船绝③湘水。中济④,船破,皆游。其一氓尽力而不能寻常⑤。其侣曰:“汝善游最也,今何后为?” 曰:“吾腰千钱,重,是以后。”曰:“何不去之?”不应,摇其首。有顷益怠。已济者立岸上呼且号曰:“汝愚之甚,蔽之甚!身且死,何以货⑥为?”又摇其首,遂溺死。

  (选自柳宗元《哀溺文》)

  [注释]①永:永州,唐辖境,相当于今湖南省零陵、东安和广西全州一带。②氓:老百姓。③绝:横渡。④中济:渡到河水中间。⑤不能寻常:游不了多远的意思。⑥货:财货,这里指钱。

  10、解释下面句中加点的词。(4分)

  ①故患有所不辟也_________ ②故不为苟得也_________

  ③吾腰千钱_________  ④汝愚之甚,蔽之甚_________

  11、翻译下面的句子。(4分)

  ①所欲有甚于生者,故不为苟得也。

  ②汝善游最也,今何后为?

  12、人生经常面临各种选择,关键看你怎样取舍。请仿照文中画线的句式,用现代汉语另写一个句子,表明你的取舍观。(4分)

  13、读了(甲)(乙)两文后,你得到了什么启示?(4分)

  (二)阅读下面课外古诗,回答14~15题。(4分)

  赋得暮雨送李曹 (唐)韦应物

  楚江微雨里,建业暮钟时。漠漠帆来重,冥冥鸟去迟。

  海门深不见,浦树远含滋。相送情无限,沾襟比散丝。

  【注释】①海门:长江入海处,在今江苏省海门县。 ②浦树:水边的树。③含滋:湿润,带着水气。 ④散丝:雨丝,这里比喻流泪。

  14、全诗描写了暮雨中的哪些景物?(2分)

  15、诗人在这首诗中抒发了怎样的情感?(2分)

  三、现代文阅读(40分)

  (一)阅读《月夜》,完成16~21 题。(22分)

  月 夜

  喧嚣的校园在晚休的铃声中渐渐沉睡了,宿舍里同学们的欢闹声,已经听不见了;偶尔听到的只是远处池塘里的几声蛙鸣。在这幽微的月光里,毕业离校的幽苦又萦上心头,我鬼使神差地走到校园后面的林荫小道上。

  曲曲折折的小径,蔓草横生。不知名的白色野花挨挨挤挤地开着,像是一地银白的精灵,在月光里摇曳婆娑。两旁的玉兰树,是我们来时栽下的,现在已蓊蓊郁郁,两人多高了。月华如洗,透过扶疏的叶隙,撒下一地的斑驳。

  我想起了第一学期和同学们一起度过的那个中秋月夜。马鞍山上,芝山亭中,在满月的光里,大家欢聚一堂,品茗、吃月饼,畅谈理想、人生,遐想着月的传说。月光皎洁,马鞍山披着一层银辉 。风儿带着秋的凉意,沙沙地响过了竹林,响过了芝山亭。记得苏子有言:“江上之清风,与山间之明月,耳得之而为声,目遇之易成色,取之无 禁,用之不竭,是造物者之无尽藏也,而吾与子之所共适。”那时我想,我们真是一群幸运的人儿,搭在世纪末人才的班车上,享受着太平盛世的风光霁月,展望着未来岁月。

  又是一个月夜。因白天一位同学病了,我带他去看病,一时没请假,旷了半天课。班主任周老师叫我去她家一趟。我想,坏了,要挨批了。我忐忑不安地蹭进了老师的家。“以后有事要记得先请个假。他身体好些了吗?”接着,周老师又说,“他家挺困难的,这些钱你捎给他,就说是他家里寄的。你们是同乡,他不会怀疑,我明天上完课再过去看他……我买了几帖中药……”

  我无言,捏着这张带有体温的50元钱,望着老师纤弱秀丽的背影,我平生头一回体味到了一种山的威严。走出老师的家,我蓦地发现,今晚的月好圆好圆……

  重温往事,同学情使我感到甜蜜,师生情更使我感到温暖。在这离别的时刻,双眸不由湿湿的。在微微的泪光中,我又看到了窗口那盏熟悉的灯还亮着,那是老师在辛勤地工作吗?这样想着,不觉已回到宿舍。均匀的鼻息声微微响着,舍友们已睡熟好久了。

  16、文中引用“苏子”的话的用意是什么?(2分)

  17、“我忐忑不安地蹭进了老师的家。”“蹭”字能改为“踱”吗?为什么? (4分)

  18、“我平生头一回体味到了一种山的威严”一句的含义是什么?(4分)

  19、本文回忆部分选取了两个月夜,这两个月夜表现的侧重点有何不同?(4分)

  20、请概括出第二个月夜所写的一件事。(4分)

  21、文中划线的句子用了那种描写方法?有什么作用?(4分)

  (二)阅读下面语段,完成22~26题。(18分)

  ①古时候,有个富人要出远门。出发前,他叫来三个仆人,分别给了他们500两白银,让他们自行支配。富人走后,其中两个人用这些钱进行投资经营,第三个人却把白银保存起来。后来,富人成了皇帝。他找来三个仆人,询问500两白银的支配情况。第一个仆人在原有基础上又挣了500两白银。皇帝说:“做得好!你已证明了自己的才能,我任命你为知府。”第二个人也使其财富增加200两,于是被任命为知县。而第三个仆人,当他把那原有的500两白银呈现给皇帝时,皇帝将他赶了出去。

  ②这个故事必将带给我们深刻的思考。只有努力创造机遇,才有机会获得更大成功。

  ③我们很多人都在抱怨“自己没有足够的机遇,让生活得到改善”。确实,我们无法决定自己收获多少,但可以决定自己去付出多少。到底是满足自己目前所拥有的现状,还是通过自己的行动让它生长、翻倍,也同样取决于你自己。

  ④争取机遇过程的本身就是对风险的挑战。当我们开始做一件事情时,通常都不知道结果怎样,我们一些人在工作中怕犯错误,尽量避免自己作决定,更愿意服从命令,导致工作缺乏创意,失去了机遇。没有冒险就没有机遇,在当今社会,大的突破往往是建立在合作的基础之上。史蒂芬莱因史密斯博士是研究领导学的前沿专家,他认为:“在今天这个纷繁复杂的世界, 任何一项工程都需要汇集集体智慧和创造力,共同去发现答案的。”商业上的成功通常不是墨守成规,而是靠集体智慧的创新来实现的,这就需要一个能“找出答案”的团队。

  ⑤“利乐包”是一个生产牛奶、果汁等液体包装盒的大公司,其2020年的收益接近100亿欧元。1943年,当一个年轻的瑞典科学家看着妻子把肉灌入肠衣的时候,不禁这样想:“是否可以发明一个系统,将所有液体用纸盒包装起来?”他是一个有增值“500两白银”点子的科学家,但他不是投资商。他的同伴——化学家沃伦伯格、工程师哲朗德、销售经理托鲁德,在长期的反复试验与失败后将这个点子转化成了适应市场的产品。有了好点子,再有一批去做、去行动的人,“利乐包”终于在全球取得成功。

  ⑥很多人认为,成功需要天赋,更需要有好的机遇。其实不然,许多人的机遇是经过努力奋斗而获得。梅兰芳挑战自我,练就了流动如水的双眼,终成著名京剧大师;袁隆平敢于创新,培育了饱满如珠的水稻,终成“杂交水稻之父”; ,

  , 。

  ⑦在机遇与挑战并存的今天,我们应该抓住人生的每一个出发点,把握住每时每刻,创造一个充实的自我,怀着火热的激情和成功的喜悦走过漫漫人生路,尽情地拥抱生活,从而寻到生命的乐趣和意义。

  22、请找出本文的中心论点。(3分)

  23、请在选文第⑥段结尾画横线处,仿写一个句子。(3分)

  24、简要分析本文的论证思路。(4分)

  25、选文⑤段主要运用了哪种论证方法?有什么作用?(4分)

  26、你最想拥有的机遇是什么?结合本文谈谈你怎样才能获得这个机遇?(4分)

  四、写作(60分)

  27、从下面两个作文中任选其一作文。

  (1)命题作文

  花儿盛开是绽放,梦想实现是绽放,战胜者我是绽放……绽放,需要阳光和雨露;绽放,也需要努力与坚持。花朵不分大小,目标不论高低,绽放了,就是美丽的。

  请以“美丽的绽放”为题写一篇600字以上的作文。

  (2)话题作文

  美国作家霍桑,曾经是个小职员。有一天,他垂头丧气地回家对太太说:“我失业了。”谁知,他的太太听了不但没有不满,反而兴奋得叫了起来:“这样你就可以专心写书了!我一直相信你有写作的才华,你一定会写出名著来的。”有了太太的鼓励,霍桑终于成功了。

  其实,鼓励有时很简单,有的只是投一瞥赞许的目光,有的只是送一句热情中肯的话语,也有的只是抚一下头,拍一下肩,鼓一次掌,喝一次彩……

  请以“鼓励”为话题,写一篇不少于600字的文章。题目自拟,文体不限(诗歌除外);文中不得出现真实的人名、地名、校名。

  九年语文参考答案

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